Εισαγωγή της έρευνας των αναγκών
Ενίσχυση της Εκπαίδευσης μέσω της γνώσης του ανθρώπινου δυναμικού
Είμαστε ενθουσιασμένοι που παρουσιάζουμε την τελευταία συνιστώσα του έργου μας, “Ανάγκη έρευνας και αξιολόγησης των δυνατοτήτων ανθρώπινου δυναμικού σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς”, μέρος της πρωτοβουλίας “Υγιεινή στο σχολείο” που χρηματοδοτείται από το Erasmus+. Αυτός ο πόρος έχει δημιουργηθεί στο πλαίσιο του Work Package 3, εστιάζεται στην προώθηση της ανταγωνιστικότητας και της απασχόλησης στη σχολική εκπαίδευση και προσφέρει βασικές πληροφορίες για εκπαιδευτικούς οργανισμούς.
Αυτή η ολοκληρωμένη αξιολόγηση αναγκών ανθρώπινου δυναμικού έχει σχεδιαστεί για να χρησιμεύσει ως ακρογωνιαίος λίθος για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που επιθυμούν να δημιουργήσουν υποστηρικτικές, ανθεκτικές ομάδες. Βασισμένη σε εμπεριστατωμένη έρευνα από συνεργαζόμενα σχολεία στη Βουλγαρία, την Κύπρο και την Πολωνία, η έκθεση προσδιορίζει συγκεκριμένα δυνατά σημεία ανθρώπινου δυναμικού και τομείς ανάπτυξης, δίνοντας τη δυνατότητα σε κάθε οργανισμό να δημιουργήσει μια δυναμική, προσαρμοσμένη στρατηγική ανθρώπινου δυναμικού.
Ποιος θα ωφεληθεί από αυτόν τον πόρο?
Οι κύριοι χρήστες αυτής της έρευνας είναι το εκπαιδευτικό προσωπικό και οι ομάδες υποστήριξης – συμπεριλαμβανομένων δασκάλων, εκπαιδευτών, διοικητικού προσωπικού, συμβούλων, ψυχολόγων και άλλων επαγγελματιών που δεν διδάσκουν – που δεσμεύονται να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον που τροφοδοτεί την ευημερία και την ανάπτυξη των μαθητών.
Κύρια σημεία της έρευνας και της αξιολόγησης αναγκών:
– Λεπτομερής ανάλυση ισχυρών ανθρώπινο δυναμικό:
Βουτήξτε σε μια ενδελεχή αξιολόγηση των ικανοτήτων και των αναγκών εντός των εκπαιδευτικών ομάδων ανθρώπινου δυναμικού, που υποστηρίζεται από δεδομένα ερευνών και πραγματικές πληροφορίες από τους συνεργαζόμενους οργανισμούς μας.
– Προβλέψεις για μελλοντικές ανάγκες εργατικού δυναμικού:
Δείτε σε βάθος τις αναμενόμενες ανάγκες σε εργατικό δυναμικό για εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, εξοπλίζοντας τους οργανισμούς να προγραμματίσουν το μέλλον με σιγουριά.
– Πρακτικός οδηγός για σχέδια ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού:
Αυτό το προϊόν περιλαμβάνει οδηγίες βήμα προς βήμα για τη δημιουργία αποτελεσματικών Σχεδίων Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού, με συμβουλές και στρατηγικές προσαρμοσμένες στη μοναδική δομή και τους στόχους κάθε οργανισμού.
Αυτός ο πόρος θα λειτουργήσει επίσης ως βάση για επερχόμενες πρωτοβουλίες, όπως η δημιουργία ενός εξατομικευμένου Σχεδίου Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού για κάθε συνεργαζόμενο ίδρυμα, η ανάπτυξη μιας Στρατηγικής Επαγγελματικής Ανάπτυξης για την κάλυψη των μεμονωμένων αναγκών και η οικοδόμηση ενός Προγράμματος Εκπαίδευσης για περαιτέρω ενίσχυση της ικανότητας του προσωπικού.
Είτε είστε αρχηγός σχολείου, επαγγελματίας ανθρώπινου δυναμικού ή εκπαιδευτικός, αυτός ο πόρος είναι ο οδηγός σας για την προώθηση μιας θετικής, αφοσιωμένης και προσαρμοστικής ομαδικής κουλτούρας. Εξερευνήστε την πλήρη μεθοδολογία και δώστε τη δυνατότητα στην ομάδα σας να ανεβάσει την εκπαιδευτική επιτυχία στο επόμενο επίπεδο.
Εξερευνήστε την πλήρη αξιολόγηση των αναγκών και των δυνατοτήτων ανθρώπινου δυναμικού!
Ξεκλειδώστε πολύτιμες γνώσεις στην εκπαιδευτική στρατηγική ανθρώπινου δυναμικού!
Είστε έτοιμοι να ενισχύσετε την ικανότητα του οργανισμού σας; Ανακαλύψτε την ολοκληρωμένη αξιολόγηση και τους πόρους μας για την οικοδόμηση ενός ισχυρότερου, πιο ανταγωνιστικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος. Ανατρέξτε στην πλήρη έκθεση “Έρευνα αναγκών και αξιολόγηση των δυνατοτήτων ανθρώπινου δυναμικού σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς” και μάθετε πώς να δημιουργήσετε ένα προσαρμοσμένο σχέδιο ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού για να αναβαθμίσετε την ομάδα σας.
Αποκτήστε πρόσβαση στον πλήρη οδηγό αξιολόγησης και ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού εδώ: link WP3A1-Needs research version-GR-final
Project: 2022-1-BG01-KA220-SCH-000085347 Healthy At School. Supporting The Well-Being And Mental Health Of Students And Teachers / HAS ERASMUS+
This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
